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    近年来，高等艺术教育“实践教学”在人才培养全过程中的地位和作用日益凸显。美术设计类专业为了适应社会对人才需求的多样化特点，其实践教学更是体现出在跨专业融合发展的方式下结合专业特点的分类实施特点，同时也为了进一步在毕业论文（设计）中，加大力度从深化“应用型研究”入手，实现“实用需求”的改革目标，真正在毕业论文（设计）环节体现学生的真才实学和创新能力，从根本上提高我院本科毕业论文（设计）质量，学：兔朗跹г捍2013年开始分别出台了《四川音乐学院绵阳艺术学院“高质量、多元化”本科毕业论文（设计）实施办法》和《造型与设计艺术系毕业论文多样化方案细则》，（注：造型与设计艺术系为必威官网手机版转设前的二级教学单位，为现美术学院的前身。）在学校的指导下开展了毕业论文多样化改革。

一、毕业论文多样化的实施背景

    我院实施毕业论文多样化主要基于以下几个因素决定的时代背景

1.学校生源质量因素

由于我国的高等教育从原有的“精英式”教育转变为“大众化”教育。高等教育的毛入学率要达到40%，高等学校的扩招从1999年到现在已经接近20年。现有高校的分级分类使得像必威官网手机版（原四川音乐学院绵阳艺术学院）这样的民办高：投懒⒀г旱纳粗柿考负醮τ诒究圃盒Ｉ粗柿康淖畹筒，比高职高专的生源好不了多少。这类学生的文化素养和理论水平本身在进入大学前就带有“先天不足”。而他们在实践动手等方面又有一定的特长，特别是艺术类学生。

2.学校专业学科门类特点因素

必威官网手机版的专业涵盖了艺术学、文学、历史学、管理学等多个一级学科门类，而必威官网手机版美术学院也有着多个艺术类学科门类和专业。这种多学科的综合性艺术院校不可能用一种模式和统一标准要求所有的专业学科建设和教育教学管理。艺术作品本身需要“百家争鸣、百花齐放”，艺术教育也相应要求“多样化”。

3.现有毕业论文的现状

不论是必威官网手机版（美术学院）还是全国的其它高校，本科生毕业论文写作及其监管本身存在不少问题。一是论文选题的局限性、应用性研究不足，理论性研究不高。浪费了高校师生宝贵的时间和教学资源。二是不少高校爆出本科生毕业论文严重抄袭、作假等多起学术不端行为。引发全社会对高校学术不端行为的讨论和对高校社会功能的质疑与不满。

二、毕业论文多样化的实施目的与要求

毕业论文多样化目的在于检验大学生学习能力、学科知识、思维能力、创作能力等各种素质，从而使得学生四年来的知识更加系统化。其要求是必须面向更多、更全方位的“应用型研究”，以满足“实用需求”。美术学院的毕业论文（设计）必须由文字或文字加作品组成。考虑到不同层次、不同专业、不同爱好、不同能力学生的具体情况，我们把文案策划、调研报告、创作报告、汇报演出等多种形式纳入到本科毕业论文（设计）的考核体系中去，使学生毕业论文（设计）从单一走向多元化。同时，注意培养学生正确的设计和应用能力、联系实际的工作作风、严谨的创作态度、善于与他人协作的能力和刻苦钻研、勇于创新的精神。

三、毕业论文多样化的基本模块

美术学院毕业论文多样化的基本模块包括学术论文模块和论文多样化模块。

1.学术论文模块

选择以学术论文模块撰写的毕业论文特指本科学位论文，是指学生从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，用系统的、专门的知识来探讨或研究某种问题或研究成果的学理性文章，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予学士学位时评审用的学术论文。它严格按照学术论文的学理和格式规范要求进行。艺术设计学、文物与博物馆学、美术学等各专业字数不少于8000字；雕塑、绘画、视觉传达设计、产品设计、服装与服饰设计、环境设计、动画、数字媒体艺术、摄影等各专业字数不少于5000字。学术论文包括的内容有：题目、目录、 摘要（中、英）、关键词（中、英）、前言、正文（含选题背景、方案论证、过程论述、结果分析、结论或总结等）、结论、参考文献、致谢、附录（附录是论文的附件，不是论文的必要组成部分）。

2.论文多样化模块

选择论文多样化模块（即非学术论文）的毕业论文主要分类有设计报告类、调查报告类、短片拍摄类、汇报演出类和策划案类等。

（1）设计报告类毕业论文是将毕业设计从选题到设计作品展陈的全过程记录总结成册的文档资料，包括封面、诚信承诺书、目录、中英文摘要、关键词、正文、参考文献，正文内容一般包含选题背景、前期调研、创意过程（含初稿、修改稿、定稿）、设计效果、设计总结等内容，图文并茂。毕业设计报告是从毕业设计进行之初就做好记录工作，并在设计完成之时整理成文。设计报告正文字数不少于3000字或正文页面不少于20页。设计报告类毕业论文基本统一样式，一般为A4或大16开（210mm×285mm）样式，以PS、CorelDRAW、AI等平面软件进行设计制作，设计风格可结合毕业设计的整体风格。

（2）调查报告类毕业论文是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书，调查报告由标题、前言、主体、结语四个部分组成，字数不低于10000字。

（3）短片拍摄类毕业论文，其短片拍摄制作的参与人员需提供短片完成片的DVD光盘和不低于3000字的作品阐述（根据在剧组所担任的职务分别提供分镜头剧本、导演/摄影/录音……阐述、剧本分析及角色分析、创作设想、完成台本等）。短片拍摄类毕业作品展就是播放时间相对来说比较短的影音作品。结合我院的实际情况，其作品具体可分为故事片类、纪录片类、专题片类和广告类等作品。关于人员组合要求30分钟以下短片不超过2人，45—60分钟短片不超过3人，90分钟以上短片不超过6人；广告系列短片需要学生独立完成。

（4）汇报演出类是特指我院学生以服装表演T台秀专场晚会等形式代替毕业论文而进行的一种演出形式。晚会需进行总体策划，包括对作品的选择，对音乐伴奏、排练、教师指导情况进行详细地记录，最终以晚会加策划案的形式予以呈现。其毕业论文需提供不少2000字的策划方案或提供不低于3000字的剧本分析、角色分析及创作设想的文字阐述。晚会体现“申报审核”、“过程管理”、“考核评价”等内容。演出结束后，需提交相关的影像及文字材料作为毕业论文存档资料。

（5）策划案类毕业论文也称策划书，是对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本，可以是商业策划案、广告策划案、活动策划案、项目策划案等。策划案的内容与毕业设计课题一致，包括封面、诚信承诺书、目录、中英文摘要、关键词、正文、参考文献，正文内容一般包含市场调研及分析、推广目标、广告策略、媒介策略、费用预算、广告设计、效果评估等内容，图文并茂，以策划书的形式予以呈现。策划案类毕业论文的形式要求与设计报告类相似。

四、毕业论文多样化实施过程的管理

1.导师选拔与学术道德监管

美术学院对于毕业论文多样化实施过程的管理首先从做好毕业论文（设计）指导教师的选拔工作开始。学院采用指导教师任职资格条件公开选拔毕业论文指导教师，选拔具有实际工作和指导经验，具有中级及以上职称的专业教师或企业设计师与艺术设计总监担任，对上届指导工作效果较差的教师降低指导人数或取消指导教师资格。美术学院重视学术道德教育，进一步落实《学位论文作假行为处理办法》（教育部令第34号）和《教育部办公厅关于做好<学位论文作假行为处理办法>实施工作的通知》（川教函〔2014〕664号）精神，对违反相关规定的指导教师取消指导教师资格并按教学事故处理，与职称评审挂钩；学生取消学士学位申请资格。

2.选题与开题管理

对于导师与学生指导关系的确立，学院采取“双选制”和分配制结合。双选制采取学生选导师后，导师选学生的方式进行。对于个别双选制落榜的教师实行自然淘汰，导师不再参与当年毕业论文指导；对于个别双选制落榜的学生采取特别分配的方式指定教师配对组合（这部分学生的毕业设计优良率不记入导师的考核指标）。

同时，学院将专业综合实习与毕业论文（设计）相结合，鼓励学生到企业实现寻找项目和课题，或把题目带到企业中去，实现“真题真做”，鼓励学生选择“多元化”形式完成毕业论文（设计）。选题不符合立项原则的学生需重新选题。选题开题前，学院以会议、网络、电话等多种形式组织指导教师和毕业生认真学习毕业论文（设计）相关文件和工作要求。

对于毕业论文的开题工作，指导教师先行审定学生开题报告。开题报告包括课题研究目的和意义、研究目标、基本内容与方法、进度安排和成果形式等内容。首先学生积累第一手资料，理论联系实际，完成毕业论文（设计）进行前的调研工作；结合选题进行文献资料的查阅，了解选题的研究背景、已有成果、理论研究达到的水平以及当前动态等（文献资料的查阅不得少于10篇）。学生的开题报告通过后由各专业自行安排开题答辩，答辩通过后方能进入实施阶段。

3.毕业论文的评审管理

美术学院毕业论文的评审实行评阅——展示——答辩“三步走”制度。每年各系各专业成立毕业论文（设计）评阅专家委员会，即评阅组，并根据各专业情况制定具体的“评分标准和细则”，“评分标准和细则”由优、良、中、及格、不及格五个评定等级构成，指导老师和评阅组根据“评分标准和细则” 进行评阅，并按相关要求给出相应的评分和综合评语。学生在毕业论文答辩前，须通过完成毕业设计评阅并参加有美术学院统一组织的毕业设计作品公开展览，作品和展览成绩合格后方能参加毕业论文答辩。

答辩前，各系应成立毕业论文（设计）答辩资格审查小组，对学生毕业论文（设计）答辩资格进行审查，指导老师或评阅专家给出的总评分不低于60分且无其它违纪违规的学生，方可获得答辩资格。若总评分低于60分，需要求学生限期整改合格后再重新申请评阅及答辩。毕业论文（设计）答辩由毕业论文（设计）指导小组或各专业负责组织，根据毕业论文（设计）内容，成立若干个相应的毕业论文（设计）答辩小组（一般由1名副教授任组长，成员不得少于3人）。若学生对答辩小组所给的分数有异议，可向系评阅专家委员会提出申诉，由系评阅专家委员会审查并做出处理意见。

对于设计类专业，毕业设计论文主要是以设计为基础撰写的设计报告或总结，也叫毕业设计说明书。因此，设计是答辩的基。彩谴鸨绲闹饕谌。答辩则采取展览现场的答辩。先由学生简单介绍论文的选题依据、研究内容和研究成果等，答辩老师再据此提出问题，学生进行说明或答辩。答辩工作结束后，答辩组老师按学校统一的评分标准和评分办法，根据论文质量、指导教师的评语和学生回答问题的质量，给出学生毕业论文的最终成绩，报院系审批后向学生公布并报学校备案。

五、毕业论文多样化实施过程的启示

美术学院从2013年开始实施毕业论文多样化改革，目前已有4届毕业生，累计本科学生人数达2300余人。美术学院毕业论文中学术性论文从以前的90%降到目前的不足2%；从以前的毕业论文的虚拟题目到目前的大部分项目实现“真题真做”；从以前每年都出现毕业论文大量网络代写和毫无意义的抄袭，到目前的实际项目的应用推广；从以前的重结果呈现，到目前的重过程管理。这些变化已经为美术学院的实践教学增添了新的抓手。也从关键点抓住了扭转学风的要害和提高学校教育教学质量的途径。

不过，在实施这项毕业论文多样化实践教学改革的过程中，学院各专业对于大型企业项目的选题较少，企业的导师还十分欠缺，所占比例较。缱ㄒ岛脱Э频难√庖步仙，这在一定程度上使“多样化”的特点打了折扣。因此，美术学院还要进一步加强校企合作实践教学的力度，大量引进企业和业内专业人士参与到学校毕业论文指导工作中来；进一步打破专业界限，实施跨专业联合毕业创作，只有这样，这套适应必威官网手机版生源特点和学科专业特点的教学改革才可能产生更好的预期效果。